本校100年接受教育部校務評鑑，為使本校教職員工生瞭解校務評鑑及未來學校整體之發展，99.10.27假利瑪竇B1會議廳舉辦公聽會，以廣納本校教職員工生意見。
本次公聽會出席人員中，主管佔15.6%，教師佔4.9%，職員佔73%，學生佔6.6%。其中，來自學術單位者佔73.9%，行政單位者佔26.1%。
問卷調查結果如下：
1.對於100年教育部校務評鑑之了解與建議
- 在公聽會前，出席人員對於100年教育部校務評鑑了解者佔34.7%，認為普通者佔41.1%，不了解者佔24.2%。
- 在公聽會後，出席人員對於100年教育部校務評鑑，認為了解佔63.1%，普通佔33.6%，不了解者佔3.3%。經由公聽會之執行，教職員生對於校務評鑑的了解情形有所提昇。
- 對於100年 教育部將來校進行校務評鑑，在前置作業與準備的建議方面，此題為開放式問題，受訪者的建議主要可分為：a. 評鑑相關配合事項：評鑑時程及相關配合事項、填報資料提早公告，讓相關單位可以有充裕時間做完善準備。b.宣傳上：建議將評鑑內容有系統的分類整理，透過 文宣、相關會議、網站…多元管道公布週知。
2.校內教職員生了解校務評鑑之管道
- 公聽會是否為了解校務評鑑的良好溝通管道：61%的與會者認為同意，33.3%認為普通，5.7%則表示不同意。
- 針對100年校務評鑑進行校內即時說明與溝通的方式：75位受訪者建議透過專屬網站即時發佈訊息，59位受訪者建議舉辦師生座談會，59位受訪者認為可運用校內公告信，而23位受訪者則建議利用海報或宣傳單廣為宣傳。在其它的建議方面，包含：透過導師會議、院系務會議、校門口看板…等。
3.活動滿意度及建議
- 本次活動滿意度方面：受訪者認為滿意者佔56.3%，普通佔42.9%，不滿意佔0.8%。
- 對於今日活動建議方面：此題為開放式問題，受訪者建議如下：a.宣傳不能單靠秘書傳達，建議舉辦師生公聽會或說明會。b.提供本次公聽會的簡報檔，或其他相關之說明資料。